得懂，虽然不是完全理解，但季椽想要做的东西，他看懂了，因此神情才如此严肃。但他觉得没必要告诉老师，说了一定会遭到他们反对。缘缘那么辛苦画下的设计图，再不可思议，再困难，他也会支持缘缘。
傍晚季椽醒来后，宋冀宁坐在他床边，手上拿着已经按页整理好的设计图，他问季椽：“你确定要做这个吗？”
季椽点头，目光坚定：“要。”
宋冀宁点头：“好吧，需要我做什么？”
学校提供不了季椽需要的工具和零件，季椽直接向蒋教授申请。虽然感觉这样像开后门，但听到季椽报出的各种工具和零件名称，蒋教授也忍不住惊了：“你是想制作什么？”
但想到季椽曾经制造出蜘蛛型机器人和蛇型机器人，这两款机器人现在都已经投入各探测部门，据说使用效果非常优秀，国家甚至考虑在探月工程中使用这种机器人。出于对季椽的信任和期待，蒋教授为他借了一间实验室，并备齐了他需要的工具。
“这是你的比赛，我只能帮你到这里，其他都要靠你们自己来。”
其实到这时候，比赛已经被季椽抛到脑后了，他心里只记着研究的事。其他人看不懂设计图，能帮上他忙的只有小宋哥，对季椽来说，有小宋哥就足够了。
季椽关上门，对带队的顾老师说：“最终场比赛开始再来叫我。”
“但是最终比赛就是后天了，来得及……吧……？”
本来季椽到这里才开始准备最终场比赛的设计图，他们都认为没问题，因为季椽以前在学校也是很快就制造出了蛇型机器人的。但看到那十张复杂的设计图，物理老
115 第115章 设计(3/6)