在这个黑暗的房间里，别人看不见房间里的内容，有时就连自己也不清楚自己在想什么。如果研究者和被研究者都不知道房间的内容，那么就无从证伪。不能证伪，谈何科学？
邵远光环视了一圈教室，见学生都在凝眉思考，他转过身，又慢慢踱步回到讲台上。
“往往，人们置身在黑暗中，为了看清黑暗中的事物，我们会打开光源，”他悬停了一下，继而转换了语气，“但是，当原先黑暗的房间被照亮，黑暗就不再是黑暗，那我们还能看到黑暗本身吗？”
邵远光授课极具章法，说话也是抑扬顿挫，屋外的白疏桐听得有些入神，完全忘记了自己窥探的初衷，而是思路紧跟，并随着邵远光抛出的问题渐渐蔓延了开来。
当人们的心理活动被当做是研究对象来研究时，一般人都会产生抵触心理，他们会伪装、会修饰。这就好像开着灯来研究黑暗的屋子，虽然看得更清楚了，但结果未必是最真实的那个黑暗小屋。
“为了科学地研究事实真相，科学的心理学必须在黑暗中摸索黑暗，我们用意识研究意识，”邵远光说着指了指自己的大脑，“并且用科学的方法贯穿全程。”
他说着，指尖轻点，投影上的内容变了，这回干脆精简成了两个字：实验。
“实验是科学心理学最重要的工具，它能确保我们在黑暗中仍然有办法对黑暗进行摸索，也能帮助我们用抽象的认知去研究抽象。”邵远光又走下了讲台，开始在教室里踱步。
课堂里的男学生都保持着目不斜视，直盯着投影幕布上的两个大字发愣。女生们就有些不淡定了，一个个支着下巴，眼神追随着邵远光
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