新发现这个工程需要应用到的知识提出来，开始询问。这种询问一开始电子对话中教官有些不耐烦，但是过了一会，挖掘机上的遨游空间联网系统开始了，上面在详细的解答李明所疑惑的。
李明不知道的是，此时解答他问题的不再是先前他见到的教官，而是程攀亲自在讲解。这个驾驶傻瓜机械完成作业任务一般的劳动中，一百五十万学生，有大批的孩子正在施放他们的好奇心。而能同时和这么多孩子一起通话的人也只有程攀，对于程攀来说，这些孩子所问的都是简单的小问题，但是这么多庞大的知识点一起来问，在短暂时间同时思考出所有问题的讲解方案，这就是灵魂本质上的强大。想象一下一大群大约五十个孩子，同时问你不超过十位数的加减，普通人虽然熟练但是在脑海里绝对是一个一个解决的，一起解决，同时处理完。那就是远胜常人了。
程攀此时面对的是上百万的疑问者，而这些早熟的孩子问的问题也绝对不是小学问题。一天结束下来了，程攀第一次感受到脑子中嗡嗡的叫，程攀不仅在解答问题还在思考如何让对面理解清楚，判断对面的情况，纠正对面的思维误区。
一个月下来，可雅帝国修建的大型管道被填平了通往几个矿区的道路被打通。而这帮小学生的社会实践工作也从这地方撤离了。下面是将这帮小学生移动到其他生产岗位上。童工之所以被禁止，是因为高强度的体力劳动会影响儿童身体发育。这种情况在火土城不存在，火土城现在多的是缺乏控制和驾驶的机械，不是出膀子使力气的劳动力。至于这些脑力劳动，程攀只想说，这跟自己当年忙活作业到十二点的童年相比，太轻松了。童工时代来临了。八岁
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