高平原在底慧芬快说快说的催促下，说出了他的想法。
“你们看这样行不行啊。沈老师讲课时，可以让平顶小学的学生们过来一起听。我们可以把小沈老师的课安排在大教室。至于上课时间，咱们两个学校可以相互商量着来。但平顶小学学生的交通问题，底校长，这就得你们自己想办法啦。沈老师，你看可以吗？”
“没问题，大教室小教室一样讲课嘛。”
底慧芬沉思了一下，“好是好，交通也没有问题，只是孩子们课后提问题，怎么解决？我想这个环节孩子们最好还是能和沈老师面对面才好。”
“那也没问题，我课也不多，可以两边跑一下。”
“那就太辛苦小沈老师啦！”底慧芬没想到，自己这样轻松地就达到了目的。她来前还真怕高平原心胸狭隘，不肯割爱，又怕沈佳不在其位不谋其政不管山坳小学之外的学校。
没想到，高平原和沈佳，都是这样的通情达理，成人之美。底慧芬高兴的都不知道说什么好了。
不说底慧芬高高兴兴地离开了山坳小学。这些天来，沈佳在山坳小学里分明感到了一种让她很不舒服的气氛。
那就是老师们面对她时的脸色，不仅冷而且还含有稍许的敌意。沈佳在虚心地询问了高平原以后才知道，这次县里统一测验，取得超好成绩的她，无意间惹上了众怒。
要说这众怒，却也不是其他老师们自发产生的，而是让一些学生家长风言风语逼出来的。尤其是沈佳考前走访过的那几家的家长，把沈佳对自己孩子的指导效果，说得神乎其神，一个家长说，过去老师对他们家孩子的马虎毛病，就知
第一三0 解结还须对症药(1/6)