方圆训练的疲惫，让方圆精神不由一振。
方圆找到最后排座位坐下，开始闭目养神。
透支精神，当天没啥感觉，第二天就疲倦难忍了，方圆现在的状态就是这样。
方圆闭目感知着他现在的精神状况，如果继续选择高强度地学习符文，精神透支堆积下去，或者不出五天，他的精神力就会受到难以修复的损伤。
现在只有两个选择，要么放缓学习，要么使用醒神丸，放缓学习是所不想看到的，只能，肉痛用贡献点换醒神丸了……
方圆缓缓养神，等待书师的到来。
不一会儿，小孩开始鱼贯而入书室，小孩们见方圆在闭目沉思，以为方圆在雕刻符文，都没有来打扰他。
待小孩已经全部入座后，书师才姗姗来迟，书师在讲台一站，孩子们自觉安静下来，书师见状点点头，直接开始讲课。
续着上节课，书师继续讲符的基础知识，这些书本上都有，不过书师用自己语言和经历去讲解书中的知识，让方圆有些“温故知新”。
随后，书师讲解了上次变七彩水泡的原理：将脑海中的水符文催动，以精神力为桥梁，让水符文与大自然中的灵气形成共鸣共振，利用大自然的灵力，汇聚出“水”，再构建出水泡，然后在水泡中融入“光”的符文意，就能变化出七彩水泡了。
书师一边图画讲解原理，一边变出七彩水泡，引得书室一阵轰动。
方圆听得眼睛一亮，幻想到自己只要立起一根手指，就能吹出无数的泡泡，心中有些火热，立马尝试催动脑海中的水符文。
方圆竖起一根手指，催动脑海中发亮的水符文，将“水”的符
第十九章 不自觉(3/6)