个，顾教授您刚才发在家长群里的消息我看到了。”
“恩。”顾邵应了一声，又道：“你们学校在给学生布置作业的时候，是否应该考虑一下作业量，以及学生完成作业的时间是否会影响学生正常休息？”
一般，对自家孩子的老师，顾邵都比较客气。
这一次，顾邵的语气中难得的带上了几分严肃。
听到顾邵这话，陈老师紧张了一下，赶紧说道：“这件事我正想想顾教授您解释呢。”
“是这样的，”陈老师斟酌着语气说道：“我们正常的课后作业其实不多的，只是，因为顾惜在学习上很有天赋，对课内知识的掌握也游刃有余，所以我们老师都觉得她可以利用空余时间再拓展拔高一下，或者是参加一些有意义的竞赛，这一点上顾惜自己也很有积极性。”
“所以，除了课堂作业之外，我们老师还给她提供了一些课余的练习。”
班主任这话不假。
几乎每一科的老师都想抢顾惜这棵好苗子。
要不是担心顾惜精力应付不过来，几乎所有的竞赛他们都想让顾惜去了。
听到班主任的解释以及对顾惜的夸赞，顾邵脸上的神情以肉眼可见的速度缓和了下来，颇为满意地点点头。
连带着，说话的语气也变得温和了许多：“顾惜在学校麻烦各位老师了，关于课余作业这件事，可以适当的给她安排一些，但是也要注意劳逸结合，题目做多了不一定是好事，劳逸结合。”
“好的，这点上我们学校一定注意。”老师应下，又默默在心里感慨了一句：顾教授作为家长还是很深明大义的。
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