能自食其力的小孩，怎么可能和那些高年级的学生相提并论。
这些问题可是乡村家庭的一个大负担，大担忧，难道这些就不用考虑了吗？面对上面许诺的好处和教育条件，他最终还是拒绝了。
他想到了一个办法，那就是他要自己把这个事情抗起来，因为这些事情都是因他而起，那这些事情也就只能由他解决。
赵文尹便申请暂听合并所在学校的名分，由他一人来担当这个学校的一切，由他去教育周边乡村不便的家庭学子。
这个问题的提交，让上面的那些人犯愁了，赵文尹是个人才，也是个愿意为了教育放弃一切的人，还是个受人瞩目的教育明星，这一切便有些难办了。
后来估计是迫于压力，上面便决定暂且把那座学校留下来，不过学校里面的资源器材却给拿走了，，只给他留下一个空架子，好让他能够自觉困难，自我妥协。
可这个赵文尹却没有如他们所想的那般妥协，反而得到了周边村镇的支持，没有桌椅，学生们自带，没有器材，集资购买，原本期望中的无人留读的学校，居然留下来了一大半学生。
赵文尹一边四处寻找代课老师，一边在社会上拉教育资源，也算是能够艰难运转这个已经被放弃的学校了。
这个特殊意义下存在的学校，就这样，过了一年又一年，这些年里，学校也陆陆续续出现了一些不得了的人才。
可是，终于有一天，发生了一件天降祸事。
一道天雷，劈中了学校里的一间库房，年久失修的库房发生了大火。
刚好，那天库房被雷击的时间 是夜里二点左右，学校里
第578章鬼王的过往(5/6)