两个小家伙大声答应：“好的，谢谢园丁叔叔。”
园丁叔叔在人出去后，飞快关门，决定当做自己不在。给一两个孩子泥土还好，给多了他还种什么新花。干脆也去玩泥巴好了。
林佑安和林佑康哼哧哼哧抱着泥土上自己的小车，带着泥土找小教室。
岛上有专门做手工的小教室，里面各种设施齐全。由于孩子们的课程都是错开的，所以每一种小设施准备了七份，正好给一个班的孩子上课。
林佑安和林佑康就到教室里去做陶艺。
肉嘟嘟的小手看起来很不灵活，力道也用不上多少。好在陶艺制作的过程，可以用各种各样的道具。泥土和水参杂后，并不会给孩子带来太大难度。
如果艺术审美在，做几个有意思的陶器是很不错的。
当然，做着做着，两个孩子脸上衣服上全糊上了泥巴。带着婴儿肥的小脸蛋板着，严肃看着自己面前的泥土，试图将泥土按照自己记忆中的器皿塑造。
这边想出了新方法，另外奚乐儿在马场也顺了一批马草，玩起了编织，还给自己折腾了一顶小帽子。
裴萱不知道怎么从岛上各色东西上提取出了一大堆色彩的颜料，划拉划拉往大芭蕉扇叶子上糊。这片叶子是她捡到的，并没有问园丁强行要。
牧英韶作为首富的孙子，作为从小受到精英教育长大的人，他的眼光和想法就比较特殊。分析作业的时候，牧英韶非常现实知道自己没那么多本事。
他既不会做像宫圣哲那样编程，也没有裴萱那样的化学才能。他虽然好奇班里另外几个人的想法，但更多也在思考自己的东
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