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到了晚上，今天还来了一位卢家华教授给他们拓展知识，讲【黎曼(riemann)猜想】。
因为卢教授是归国华裔学者，曾是还是哈佛大学的数学教授，被哈佛大学赞为‘一人撑起哈佛大学的数学专业’。这样的大教授每年在国内的时间都有限，这时能够抽空来给他们这群国内的高中生开讲座实在难得。
卢教授是美籍华裔，是国外的教育背景。就像大学里顶级教授教信息课程都用英文一样，为了100%表达清楚，卢教授的讲座也用英文，但是他助手所做的ppt是有中文提示的，这些高中生学霸们大多数能结合ppt听懂他的讲座。
【有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，2，3，5，7，等等。这样的数称为素数；它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式；德国数学家黎曼(1826~1866)观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数z(s的性态。著名的黎曼假设断言，方程z(s)=0的所有有意义的解都在一条直线上……】数学界的难题很多，与费尔马猜想、哥德巴赫猜想相比，黎曼猜想要年轻得多。
费尔马猜想经历三个半世纪才被解决，哥德巴赫猜想历经两个半世纪屹立不倒，黎曼猜想才经历一半个世纪。
19世纪以来，许许多多的现代数学成果开枝散叶，早期都被人认为开发了这些无用的分支。就像现代很多厌恶数学的高中生一样，比如早期的韩寒，大家认为一走出社会，那些三角函数、代数几何根本就是无用的，普通人只要会数
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