郭教授大踏步地离开了教学楼，然后杀气腾腾地冲向了湖边的小树林，那是骆教授每天早上都在打盹的地方。
“惜雨你在外面等着，项北飞，你跟我来。”
郭教授转身拽住项北飞，然后一步踏出，直接就跨过了空间，出现在了正在躺椅上拿着望远镜看麻雀的骆老。
“骆云闲！”
郭教授大吼一声！
“吼那么大声干嘛！你个乌鸦大喇叭，把麻雀都吓跑了！”
骆老转过头，瞪着郭教授。
“你好意思说！那天你趁我不在，抢先一步把这学生收到自己门下，我都没跟你计较了，现在你收了人，就是让他每天陪你唠嗑解闷？你自己每天闲得没事干也就算了，让一个学生也跟着你浪费时间？”
郭教授面色不善地看着骆老，语气咄咄逼人，大有兴师问罪的意味。
大学老师，负责培养所有学生，教导学生普遍的基础知识。
但学生的资质是不均衡的，所以部分老师都会收自己中意的学生当徒弟，带在身边进一步培养，把自己系统的修炼功法教给徒弟，等同于师徒的关系。
系统的功法都是自己的秘密，而且不是所有人都能够学习，只有资质符合条件的，才会被老师看上。
项北飞就属于被骆老率先抢走的徒弟，他目前在学习骆老的精神力。
“他已经在我门下了，是我闲云野鹤家的小白鹤，我每天让他做什么关你屁事！你哪来那么多废话！滚蛋。”骆老不甘示弱地骂道。
“混账！我决不允许你把学生给耽搁了！他有这么强大的能力，理应该去学习各
第一百五十九章：防御的功法(4/8)