法知识》他也很感兴趣，梁州大学明显就有一个强大的阵法保护着，据说九州的边界防御就有阵法存在。别的不说，入学考核的传送球，就是一种阵法封存在里面。
《神奇系统物品赏析》这门课，他肯定是要去选的，感觉这是专门为他定制的课程。他想看看更多的系统奖励长啥样，都是从什么样的系统那边出来的，将来自己拿别人奖励的时候，心里也有数。
《简易治疗》这门课是面向非医系统，也就是说自己的系统如果不提供治疗的物品，那就最好去选这个，这个会教人如何在野外受伤的时候，及时救治自己。
比如靠草药，或是某些荒兽的血液，组织等等，或者如何用灵力来给别人疗伤。项北飞连系统都没有，这门课他就必须去选了。
……
以他的观点来看，好像什么课程都可以去学习。他能够参与到别人的系统任务，那么学习这些课程就很有帮助。
大学也是四年制，毕业的学分和境界都有硬性要求，除了必修课要达标外，至少要学习三十门选修课！
有四门必修课是每学期必上的，所以每学期再选四门其他的选修课就很不错了，即便每个人都有系统，但精力仍然是有限的。
“都学习好像不靠谱。”
项北飞虽然有“触类旁通”的能力，但这个能力的前提，是需要先自己学会，才能去旁通其他的。不少选修课，需要的是老师讲述教学经验，单靠啃一本书去学习是学不到什么的。
所以他想要完全学会一门课，也必须老老实实去上课。
“还是得去请教一下骆老，问问他的意见。”
第一百三十一章：课程(6/8)