不小的压力和责任。同时，秦国因为这个责任推迟了统一六国。
但不可否认的是。尚文的这种做法也有一些积极的意义，赵国和韩国对秦国已经不是那么的陌生不不了解，相反，他们开始积极的主动的了解秦国，学习秦国。他们对秦国的好感虽然没有上涨多少。但他们对秦国的了解加深了不少。不仅仅是这两个国家，秦国对周边的几个国家也有了全新的认识，他们认为，秦国在政治上要比这两个国家强。而且秦国在人才使用问题上，要比这些国家重视的多。秦国重视基础教育，而这两个国家，一个不太重视教育。赵国就是。而另外一个，对基础教育不是太看重，他们看重的是，大学教育，他们迫切的需要人才。
不过。这两个国家都派出了一定数量的留学生。
赵国派出的留学生主要集中在军事方面。而韩国方面，正在悄然的发生改变。以往，韩国的留学生主要都是军官。只有少部分的民用方面的留学生，他们主要学习的是机械和工程方面。但现在，韩国不仅没有削减留学人员，反而增加了留学生人数，而且，在民用技术方面。韩国加大了人员的投入。特别是在新兴技术方面。比如，汽车，机械设备制造，机床加工，以及各种矿产资源等等方面。韩国均投入了大量的人力。
尚文的报告还没有完，所有的代表都在认真的听着秦国目前的财政状况，他们首先要对自己的家底有一个详细的了解，这个时候，他们才能提出一些富有建设性的意见。他们不仅仅要考虑自己的利益，还要考虑国家的利益。
就在尚文就军费问题作出解释的时候，王翦正在和李牧商议一些新的情况。
王翦是
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