倒是一脸奇怪地看着鸦雀无声的教室，第一次看到这些学生们这么乖。
“王老师，解读学习我的诗，我看就不必了吧？毕竟我也是匆忙之间随便写出来的诗，并没有什么内涵，这么郑重其事的解读学习，未免有些太看得起我了。”
听到王老头要解读这一诗，林烽自己先就不好意思 起来了，赶紧站起来和王老头说道。
“怎么会没有内涵？林烽，你坐下。反正还有三分钟的时间，我就快和大家分享一下，我看到林烽这一诗之后的解读吧！同样的，大家也一定要挺好，你们语文的高考可是有诗歌鉴赏的，之前我们都是拿一些古人的诗词来做鉴赏，今天林烽写了一不错的古诗，我们自然也要好好品鉴一下。”
王老头摆了摆手，然后就拿着教鞭指着这一诗的题目盟誓就先夸道了：“一诗最关键的是什么？先看到的当然是题目了。诗词的题目是对整诗主题的一个高度概括，这一说的是什么主题，用的风格是什么，诗人寄托的是怎么样的情感，看到题目的时候，往往都能够一目了然。”
说起题目来，王老头就先笑着说道，“当然了，这一诗的题目虽然是我替林烽写的，但是毫不客气的说，我是完全按照诗词对题目的要求来取题目的，完全吻合林烽这整诗的风格和情感的。”
好嘛！
要解读林烽的诗，王老头先将他自己取的诗名给夸了一通。
底下的高三2班同学们，都忍不住偷偷先笑了起来。
“笑什么？认真听，这个题目为什么叫盟誓呢？我简单地概况一下，这一诗其实就是诗人给予自己爱人的一个生死相依的海誓山盟。”
第816章解读《盟誓》(2/4)