内，有很多智人种都发展了上千年的文化、历史，但在做学问的方法上就只有一种，那就是穷举法。把所有可能性列出来，再逐一做实验。没有归纳方法，也没有统计与计算。
在这样的做学问环境下，有没有师承就相当重要。因为有老师，就代表他们的经验可以传承下来。不管是穷举法中被排除的可能性，或者是通过实验确定的正确方法。这些东西经过一代代的累积，就成为最为宝贵的资产。
假如没有师承，针对一个疑惑，就只能自己使用穷举法逐一试误，直到试出答案。这也正是学习魔法很花钱的最大理由，很多钱都白花在重复，或者说类似的错误上。
但这么做也不是没好处，一些新的意外发现，都是在这种试误中，碰巧试出来。一些精明且有天赋的魔法师，会想办法利用这些喜人的意外但没有这种觉悟的法爷们，就只会骂骂咧咧地抱怨没有达到想象中的效果。两者间的进步差距，就在这里产生。
也不知道解答了几个人的疑惑，突然那进行着盾牌附魔的矮人大声喊道：“好！完成了！有谁想要试试看的。”
就看到一群矮人争先恐后地争取着试盾的职责。而林则是好奇的探头看了一下那面盾牌，那是一面方形圆弧大盾，配合矮人的身高，刚好能够把整个人给遮住。即使是人类来使用，也能遮蔽大半的身子。
虽然有一些装饰，整体而言还是属于矮人的粗旷风格。倒是阵纹用在哪里，就看不出来了。也理所当然不知道这面盾牌，附加什么样的魔法。对于这一点，林也是很好奇。
最终，由一个穿着全身魔法盔甲的矮人，光荣地获得试盾的资格。他就站在清
第一百九十七章 迷地的家长们(4/6)