学堂，讲上一两节课。
课程内容也不拘束于李来亨早前给李破虏等人制定的教学纲领，而是即兴发挥，讲什么都可以。
像方以仁有时讲一则史，有时又讲战国策上纵横家的故事，白旺和高一功也都是讲他们最擅长的领域，特别是白旺还会向学员们解释营田新法的奥妙，使得闯军的政策更为贯彻下去。
更何况随营学堂聚集了不少岁数相近的少年人，课程内容又不局限于呆板的五经，而是兼顾地理、农学、戎事、体能项目众多，像李破虏这样细心的教员又能寓教于乐，同学员们打成一片，因此出现像洛彬这样不愿意放假回家的学生，也就并不奇怪了。
尝过新生活的他，对家中那种闷头读书的日子，自然会有所反感。
但李破虏还是对此感到哭笑不得，洛彬能够习惯并且热爱上随营学堂的生活，说明李来亨改造、教育士绅子弟的计划十分成功，但李破虏可没有权限把学生留在学堂里，年关将至，洛家长辈找上门来，你要他怎么解释
要是因此更加激化闯军和士绅阶层的矛盾，造成叛乱，那岂非毫无必要。
李破虏因此摸了摸洛彬的头，安抚他说“卿平，马上就要过年啦。你喜欢在随营学堂的日子，这是一桩再好不过的事情，可是即将过年，你的家人长辈，也一定很想念你，所有人都等着你回家好好吃一顿饭。何况，我要是把你留在学堂，你们家人岂非要来怀疑闯军扣押人质，是想干些什么坏事不成嘛。”
洛彬平素看起来话不算很多，性情也较温和，这时候却显得有些倔强，又同李破虏多番争辩，似乎无论如何都想留在随营学堂里过年。
第三十七章 水生(3/6)