为他的贡献也是建立在对他人的欣赏之上，这种才华源于精神 境界道德品质，对此我怀着敬畏之心。”
一个浓妆女生提议：“或许我们能从他的改编作品中发现感受到这种品质？”听说话腔调估计是学声乐的。
杨景行硬着头皮赞许：“好建议，或许能有所发现……”
看见讲座人被自己逼得回到钢琴边，浓妆女生骄傲得昂首挺胸。
杨景行坐下后先说一下：“李斯特从来不吝于让自己的才华被“改编”一词遮盖，他让自己的才华服务于其他作曲家，也服务于观众。我们以《水上吟》为例……
讲座人奏响歌曲的旋律，听众们很熟悉，还有人跟着默唱起来。
杨景行只弹了一小段原曲旋律，然后奏响李斯特改编的钢琴曲，逐段跟分析一下这位改编大家是怎么样重构曲式结构，怎么样对乐段进行连接，怎么巧妙加入震音和八度这些听众们喜闻乐见的炫技元素，边说当然也得边演示一下。
台下的学生们喜上眉梢，终于把讲座人赶进胡同里了。这讲座开始半个多钟头了，台上虽然在钢琴上演示了不少东西，但一直中规中矩的，虽然对波利尼演奏肖邦练习曲模仿得几乎一模一样让人惊愕，但也就那么几个小节而已。包括讲座人对不知名钢琴曲的所谓完美演奏，那都是他自己掌控中的内容，既然敢来这搞交流肯定是有充分准备的，谁还没两手压箱底的绝活？但是作为同龄人作为天才中的精选，柯蒂斯人可不能被讲座人这么轻易给唬住了。
现在好了，台上自己开始搞高难度了，大家就可以不客气了。虽然讲座人对几个炫技手法的初级演示暂时没啥纰漏，
第一三零一章 高难度(4/7)