情简直渴求。
杨景行呵呵婉拒：“让我们继续聊天才和才华吧……”
几乎是一阵哄笑，院长和格拉夫曼也哈哈。
杨景行多坚强，面不改色：“既然说到贝多芬就不妨聊一下莫扎特，人类文明史上最不容置疑的天才之一，我们可以十分遗憾地设想，如果莫扎特没有英年早逝，如果他能健康地活到六十岁甚至八十岁，会怎么样？”
发财了，突然发横财了，听众们大概就是这种表情。
杨景行说的并不新鲜：“莫扎特创造了音乐史的巅峰，但距离他个人的错。
杨景行又弹一段旋律，再告诉大家：“来自肖邦的波兰歌曲戒指。”
那些爱点头的听众继续点头，喜欢思 考的更加开动脑经。
杨景行不给什么时间：“这可能是个巧合，但是这样的巧合还有很多，我把这些看作是肖邦从天才处汲取到的能为自己所用的财富，这是光明正大的做法，敏感聪明地发现对自己有益的事情，我们可以多看一些例子……”
讲座人又弹奏起来，稍加解说，但还是看得出有不少些学生是跟不上节奏的，毕竟大多学生只是某件乐器方面的天才，不是音乐学家。更可气的是杨景行只求快速地展示证据，根本没考虑什么音乐的完整性，他甚至把一个乐句只弹一半，说得好听点是点到为止，其实根本是小气，完全不照顾听众的感受。
柯蒂斯这些追求完而且平日都跟同类为伍的天才的忍耐限度不高，听了几组证据后，那些在讲座人毫无征兆地结束某段音乐后出现的不满表情已经越来越明显，有些人甚至已经烦躁得出现肢体动作了。在这种场合
第一三零零章 爱恨交织(5/9)