琵琶单薄地伴奏声乐，是很难让人联想到《让我们荡起双桨》这种美好氛围的。难点是每人只有一句，声乐器乐过度频繁。
不过柴丽甜对杨景行和齐清诺的技巧借鉴得不错，她对古筝的分解和弦也做出了杨景行那种尝试，甚至织体上的逻辑也有相同感觉，结果效果很好。
难怪作曲系老师一直强调织体织体，这里就是织体的合理xing让柴丽甜的改编不至于失败。就算没有歌声，伴奏也是一件不错的作品。
最明显的问题就是女生们的演唱和音sè问题，柴丽甜当然也想得到尽量让人声和器乐配合好，但是她还没那么高深的功力。
然后就是过门，这里更加体现出了柴丽甜的能力，就算对作曲系本科生来说也能称jing彩，那怕这里对杨景行的技法学习模仿更加明显。杨景行听的很认真，都不看女生们了。于菲菲跟何沛媛回来后也保持了肃静。
音乐过门的情绪渐渐升高，然后进入主题重复，然后就开始合唱：“做完了一天的功课……”
合唱一开始，和前面对比起来就感觉太有气势了，不管声乐器乐都是一样，算是副歌吧。
只有柴丽甜不能变唱，但是这里她的笛子开始放出光彩，虽没炫技也不喧宾夺主，但是她自己创作的旋律恰到好处地表现出了隐含激情的愉悦，和歌曲旋律配合很好，对位法使用得简单而实际。
现在看来，杨景行当初提议大家分开唱一段是不是帮倒忙了。
唱完了，画面上的三零六还互相鼓掌，是不是进入民族乐团后都变高雅了。
又有吴秋宁的声音：“你们回去再讨论一下，最好让杨
第三百零四章 当局者(4/8)