吗？”
杨景行说：“慢慢学嘛，就是让她知道歌有很多种唱法。”
年晴不满：“唉，拿我们当实验品。”
杨景行解释：“你们要是都唱不好，那肯定就是我歌的问题了。”
安馨说：“我觉得要是给专业歌手，好好制作一下，肯定有成绩。”
吃完后，女生们去洗洗手，洗洗脸，准备一下。杨景行坐在讲台边的双排键后，满怀期待。喻昕婷坐到电钢前说：“安馨也弹了。”
杨景行说：“听你的也一样。”
齐清诺和年晴是站着的，一人拿一份谱子，面对杨景行。齐清诺叫王蕊：“开始吧。”
嘿，作者在这里到底不一样，王蕊弹起琵琶都摇头晃脑了，安馨还帮她和喻昕婷翻一下谱子。
年晴的声音比之前练习的时候小一点点，齐清诺也是。可是唱两句后她们就互相看一眼，难道杨景行有激励效果？
到两分钟左右的地方，一段行云流水的琵琶引入节奏转变，杨景行开始点头。这不是一首简单的歌，四个女生能在三四个小时的时间里练成这样，已经很了不起了。
中段整体就是一种略带力度的行云流水，虽然唱的人可能不轻松，但是听者应该得到这个感觉。旋律轻快但是不失力度，偶有婉转，十分动听。
后段是**和结尾，年晴和齐清诺之间互相追赶的感觉加强，节奏突然快了一半，琵琶带着声调在一个简短的过门里很快拔高，钢琴像在后面鼓励加油。旋律和节奏的力度加强，钢琴更是扮演起了激励者的角色，丰富的和旋飞快的振奋演唱者和听众。
结尾很短，
第九十一章 新歌速成(8/9)