堪堪追上战前了。
“倘若换做是天庭，经历这样的大战，只怕千百年都休想恢复元气。”
她走走停停，来到乡村去查看小学教育，又去天上的神城去看大学教育，收获颇多，心中更是感慨万千。
不过，她也发现了很多问题。
延康的乡村出了问题，青壮多是去城里做工谋生，往往是夫妻二人一起离开，乡村里留下的都是老幼，让乡村失去活性不说，而且还滋生了许多乱象。
延丰帝虽然察觉到这个问题，派了许多神通者进入乡村支援教育，给予这些神通者补偿，但是愿意进入乡村的神通者往往都是成就不太高的，真正有能耐的往往都留在神城里。
乡村的教育质量很是堪忧，与城里的教育有着明显的差距。
乡村里的孩童没有父母管教，往往是放养，对下一代很是不利。
“延康该如何解决这一点？”
这一日，她进入一个乡村小学，却见这里学习氛围很浓，这所小学在十里八乡很是有名，乡下的孩子拼了命的学习，想要出人头地，让她颇为动容。
“乡下的孩子，可能需要花费比城里的孩子十倍的努力，比城里的孩子多出十年甚至二十年的时间，才能与城里的孩子平起平坐。不过，这条上升的路并未被堵死，这是好事。”
她刚刚想到这里，突然看到一个乡下的少年讲师，心中微动。
那少年少年很是聪明伶俐，正在向孩童们传授讲解神通，神通运用颇有自己的独到见解。
让白玉琼动容的是，她对这个少年讲师有一种熟悉的感觉。
“学，在于
第一七七五章 故人消息(3/6)