注意到她身后的真珠，用眼神询问。
“这是金真珠，我的好朋友。这次和我一起来社会实践。”
“校长好。”
“你好，真珠。请不要紧张。”看真珠有些拘谨，校长笑着安慰：“这里的女孩都是脑神经受损或者先天脑发育不良的孩子，虽然她们不够聪明，也没那么乖巧，但都是好孩子。”
“只要陪她们玩玩游戏、做手工就好。”
校长和孩子们重复叮嘱一番，很放心的将这一群小女孩交给了两人。
郑妍拍拍手，对围成一圈的小女孩们说：“乖孩子们，快快排好队，谁想去做手工？”
“窝（我）！”小女孩们回以稀稀拉拉的声音，有的已经排成一排，有的还像企鹅一样呆呆地神游，有的打打闹闹，“叽里咕噜”不知道在说什么。
“这些孩子们的反应力比较迟钝，行动力也比不上正常的小孩，有的孩子的行为甚至会很怪异，所以要对她们多一点耐心。”郑妍解释道，让真珠站到队尾，两人一前一后带着女孩们慢慢地走到小楼里。
一整个上午她们都在捏橡皮泥，虽然出了不少状况，但总的来说没什么大碍。
下午和校长、小女孩们告别后，郑妍和真珠坐上了返程的大巴。
虽然身体已经很疲惫，但两人的精神还不错。
“妍儿，你为什么会选择到女校社会实践？”
“不记得了。”郑妍实话实说，“总有一种必须要来的感觉，但并不是剧情什么的约束，而且我也很愿意和孩子们呆在一起。”
“这里的女孩大多是被父母送来的，但他们一年里很
特殊女校(2/4)