恋人（篇）张宝同
作课，老师又把我的作拿出来当范，不过，这次作不是林玉清帮我写的，而是我自己写的。写的是《我所爱的人》。许多同学都写我们的老师，而且，林玉清也写的是我们的老师。可我写的是我的继父。其实我并不爱他，只是感激他。但是，这种感激本身包含着爱。这篇作被老师做了许多点评，把我这作说得这好那好的，让我都感觉自己不是个小学生，而是个传家。写这篇作，我并没有做过多的考虑，只是信手拈来，一气呵成，因为这些都是我的亲身体验和深切感悟。实际我还真是不懂什么叫心思想和写作特点。
下了课，林玉清把我的作本要了过去，像是在看那些着迷的一样，在十分认真地看着我的作。看完之后，她无限感叹地说，你写的是亲身经历和真实感受，可我没有你这样的经历和感受。后来，我也慢慢地发现，每次我的作都她写得好，是因为我是动情地写，而她是认真地写。我的写作水平肯定是不如她，可是，我写的是亲身经历和真情实感，而她只是在写作。她写作时需要思考，而我写作时写得很快，因为许多事情和内容早在我的脑海和记忆储存着。
作写得好，我的语水平也升得很快，不久，我的语和作稳稳地名列全班之首，被老师选为语科代表。这是我在学生时代担任的最高官职。所以，她不止一次地问我你天天到处忙着在玩，而我天天都在忙着看书学习，为什么你的学习我还好？我回答不出，因为我从来都没有正经八百地在学习下过功夫，因为那时还没有高考和考，从小学一年级到初或是高，要山下乡到农村接受贫下农的再教育。所以，学习好坏并不重要，也没必要下功夫学习，
第604章恋人15单位招工(1/4)