他回来赶忙通风报信：“王建平，你爸回来了！”
王建平撒开丫子往家跑，脚底犹如踩了风火轮，王宝山几乎能猜得出他冲回家着急忙慌打开作业本装模作样的姿势。
“臭小子！”他笑骂了一句。
比起懂事的杨桃儿，他家这个尚不懂生活艰辛的臭小子还真是无知的幸福啊。
第三十九章
因材施教四个字, 说起来简单做起来难。王宝山是个一心扑在教育上的小学老师, 晚上坐在桌前备课, 大半夜坐着发呆，引的媳妇皮兰芝还当他遇上事儿了。
“被孟校长批评了？”皮兰芝在县粮食局工作，都是季节性的忙碌，在王建平的教育上她是慈母，对孩子千依百顺, 溺爱过头，王宝山扮演讨人厌的严父。用王建平跟小伙伴倾诉的原话来讲
, “我爸专跟我对着干！”
王建平见到王宝山就跟耗子见到猫一样，生怕犯在他手里挨骂。
“要不我明天去买两只鸡送到孟校长家里去？”
皮兰芝信奉人际关系比工作能力更重要，在单位上出了名的人缘好, 对待工作倒是马马虎虎, 虽然不是先进工作者, 可有什么好事领导也不会落下她。
王宝山略有几分烦躁：“你可别瞎胡闹，影响不好。跟孟校长没关系，是学生的事儿。”
他上了床, 脑子里还是杨桃泪盈于睫的画面——要是他家闺女, 疼还疼不过来呢, 哪舍得让她早早就品尝到生活的苦涩。
次日上课，王宝山在班里新任了两个学习组长，语文组长孟阳, 数学组长杨桃, 职责很明确, 专管收作业
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