丁小甜跟她握手之后，也是把自己的姓名，还有谁推荐自己来代课的简要说了一下。
古慧就问她今天给学生们上课吗？
如果上课的话，她就简单跟丁小甜讲一下数学课上到哪儿了，该注意些什么。
今天上不上课这个问题，丁小甜回答不了她。
所以，接下来她去问二年级三班和四班的两位班主任老师，她将要上的数学课怎么安排。
二年级三班的班主任老师姓马，是个四十岁左右的妇女，而二年级四班的班主任老师姓董，年纪比马老师小上几岁，大约三十六七的样子。
马老师和董老师请丁小甜坐下，两人先问了问丁小甜的文化程度，听说她是个高中生，还读到了高二时，对她的态度就好多了。
一开始，周校长带着丁小甜进二年级教师办公室的时候，她们的态度可是不咸不淡，带着审视的眼光看着丁小甜。毕竟她们知道，凡是安排来代课的老师都是多多少少有点儿关系才能来代课的。在丁小甜这个代课老师来之前，光荣公社小学也来过代课老师，有的人居然只有小学文化程度，可却去代四五年级的课。结果就是，代课老师教的一塌糊涂。最后代课结束，拿了工资就走人。
因此在她们这些正式编制的老师心里，代课老师基本上是跟没文化的关系户挂钩的，代课老师来代课纯属当一天和尚撞一天钟，教课的质量较次。
她们之中有的人对于新来的代课老师较为热情，就像古老师，不过是属于处事圆滑，在心里还是挺瞧不上代课老师的。
马老师说话了：“既然你是高中生，那我们觉得你认真看下刘老
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