种自己在读的是小学一年级，不，也可能是幼儿园的感觉是怎么回事？
这一节课对祖羽来说毫无压力，当查尔德把所有的拼音字母写出来，就要求学生们照着超一遍。
之前就说过现在学校用的是电子课本，每个学生的桌子上都安装了一台平板一样的终端，打开后可以看到课本的内容也可以拿来做笔记，键盘手写都可以。
而查尔德教授让他们联系书写，自然是要用手写模式了。
但查尔德教授在看他们抄写的时候却说：“这次就算了，下次上课你们要带上纸笔，以后我的华夏语课要用书面形式记录笔记，不能什么都依靠终端知道吗？”
祖羽深以为然，文字还是要写在纸业上才更能看出一个人的水平。
但其他学生大概是不太能接受这种教育方式，他们以前的作业虽然也是用的书面形式，但不会连课堂笔记都规定了不能用终端的。
就连瘦弱青年卫华都忍不住悄悄的和祖羽说了一句：“查尔德教授可真严厉，古华夏语可是公认的难写，我到现在都只写简体版的名字，繁体的比划实在是太多了。”
“卫华”的繁体“衛華”？那确实是够多的。
祖羽想了想自己的名字，很好，不管繁体简体都是一个样子。
查尔德教授似乎还觉得自己的话不够震慑，又补充道：“别只是听到有手写就鬼哭狼嚎的，你们的书法课还得毛笔写华夏文字呢，等上过了你们就知道什么才是难了。”
他说这话时的样子实在是太意味深长了，让那些本来以为华夏史研究课很好混才选择了这个专业混学历/做跳板的学生纷纷打了
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