简化了的模型，设计者又只是两名高中生（季椽硬加上了宋冀宁的名），评委们不可能出现“哇好厉害我国国防事业有救啦”这种场景，在他们眼中，这等同于看一名学生做了个飞盘然后说“我做了个宇宙飞船”，鼓励性的夸奖夸奖就够了，当真就傻了。
不过他们认同季椽的思路，加上动能拦截器确实做得不错，他们还是给予了最高分。
机器人大赛落幕，一高拿到了第二届冠军奖杯，这次的奖杯比上次的精致多了，举办方还给予了冠军队每位参赛选手100元的奖金——还不如学校给的多。但重在参与，重在高考加分，所以一高的同学们还是很高兴。
季椽有些无奈，由于材料的原因，动能拦截器做得比设计图更简化，光看外型当真看不出来它的功能。如果把设计图交给识货的人，对方应该能看出来，但是他不知道该交给谁——蒋教授的工作完全与军事无关，交给蒋教授也要转几手，到时转到谁手上都不知道。
想了想，似乎只有蓝裕田的研究所与军事有关，或者他应该等放假回去交给他们？
季椽有些沮丧，高中生的身份受限制实在太多了，明明已经拿出了样品，在别人眼里却只是“少年的异想天开”，如果他现在是个研究生，至少可以申请立项了。
由于年龄和身份的原因，季椽设计出的动能拦截器被自然而然的忽略了。然而没人想到，在国外却引起了一片震动。