“你这头是什么狼？”章晓小声问他。
周围的枪炮声已经渐渐远了，似是有人在互相追逐, 而被追逐的人和追逐者已经跑走了。
“就是狼。”高穹随着他的目光，盯着自己那头狼的屁股说，“它胖了很多。”
“太笼统了啊，这是什么品种的狼？”章晓解释自己的问题，“比如师姐的精神体是蛇，具体到种类上，那是一条树蝰。秦夜时的精神体是熊，具体到种类上，那是一头狼獾。你这个是啥？”
高穹陷入了沉默。
“我不知道。”他想了半天之后说，“在我看来它就是狼。”
章晓心想，真的没见过这样的狼。
“为什么每个哨兵的精神体都会不一样？”高穹突然问，“就算是同一种动物，比如都是狼，我的狼和别人的狼就非常不同。”
章晓心里又冒出了一个新的问题：难道在他初次看到自己精神体的时候，没有人教过他这种基础的概念？
“精神体和哨兵或者向导的个人经历有很大关系。”章晓跟他小声解释。
精神体实际上是哨兵或者向导强大的精神力量实体化之后的结果。但为什么有人是蛇，有人是狼，有人是熊——这和哨兵或向导自小接收到的信息有关。
每个哨兵向导一般都是在六到七岁的时候才有能力凝出一个完整的精神体。而这个时间段也是每个人的心理和生理发展进入童年期的初始。幼童开始掌握和理解一定的抽象概念，并且拥有较为强烈的同伴意识，“学习”成为童年期极为重要的关键词——精神体实际上就是一个幼童在学习和理解了何谓“精神”“力量”这
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