完整的流程，有了一个初步的理解。不过仍然要在网上多加学习，获取更多科学性的建议，才能构建出更合理的思路。
蒋正寒这样想着，自认为很正经。然而思及夏林希，他还是不可避免地臆想了一些画面——画面非常少儿不宜，因此他不得不重新打开电脑，用满屏的代码来转移注意力。
第二天早上，他们的大学班主任召开班会，全班同学务必出席。蒋正寒去得很迟，刻意坐在最后一排，以便和夏林希发微信。
讲台之上，大学班主任落座。
他年近四十，有一点秃顶，穿一件棉布衬衫，两只手放在腿上，笑容尤其和蔼可亲：“各位同学们，大家早上好，我是你们的大学班主任，也是你们这学期的c语言老师。”
底下爆发一阵掌声。
蒋正寒也鼓掌，虽然不知道为什么。
班主任自我介绍道：“我姓史，你们可以叫我‘史老师’，‘史教授’，‘史’字用重音念，我也没有什么意见。”
在座的同学纷纷笑了。
钱辰也哈哈大笑，他率先喊了一声：“史老师您好！”
史老师微笑地点头，继续说道：“前两天，我去教学楼转悠，我发现了一个问题。现在的学生们，上课的时候都喜欢玩手机，不太关心老师讲了什么。”
他站起来，依旧温和道：“在我的c语言课上，恳请大家不要这样。你们是计算机系的学生，打好基础非常重要。”
言罢，史老师走到最后一排，立在蒋正寒身边问：“这位同学，你说对不对？”
全班二十多个同学，唯独蒋正寒在玩手机。
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