林健笑笑。
表演开始。
这一次表演的是歌舞剧，有剧情有故事，然而应桐桐看不懂。
只有当是是放声歌唱时，鼓掌欢呼。
很快，结束。
应桐桐看不出好赖，独向亲妈抱怨，“怎么这么快——”
看见喜欢的人自然快。
应新君说：“待会还有花絮。”
应如是恰好进入第二期票数前十分之一末，在所有表演结束之后和票数结果出来之前，有她的花絮播放的。
这个知道播放顺序，从投票多的开始放，于是应桐桐趁此做别的事。
拿出透明胶带，沾沾沾，卷卷卷，努力滚出弹力小球。
这种制作方法是从大班流传下来的。
等一卷胶布用完，小球就足够弹着玩了。
应桐桐打算做三个，她一个，是是一个，亲妈一个。
在幼儿园里应桐桐学会很多小游戏，学得越多，nei心一个渴望加深：做大班的小朋友。
应桐桐非常好奇大班的哥哥姐姐们怎么能发明出这么多好玩的，她想也许她上大班就知道了。
应新君瞅着桐桐大宝贝一本正经地霍霍胶布，大拇指与食指缓慢转动。
笑笑不打扰，继续看资料。
锻炼小孩手指末梢神经挺不错的。
消磨时间中迎来应如是花絮，应新君抬头一起看。
然而播放的nei容不甚友好。
节目里透露出的应如是对人爱理不理，对导师也如此，不想搭理就不说。
行为招黑。
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