。”
董安蓓因为是女孩儿，女孩儿比男孩儿心细，负责纠正男孩儿们动作中的错误。
马天明和宗天行相互练习的时候，是很认真的在练。
孙策教官面容严肃的看着小朋友们，使用绷带包扎是很重要的一次课，必须保证每一位小朋友都能认真的学会绷带包扎。
小朋友们虽然觉得相互之间包扎绷带是很有意思的事情，但看到孙策教官闫肃的面容时，很难认真的完成每个动作。
“这是三角巾。许多多你过来。”
看到小朋友们已经能够熟练使用绷带，孙策教官将许多多叫到眼前，用三角巾将许多多的手臂吊了起来。
“用三角巾吊手臂是在手臂重伤或肩膀、手肘脱臼时，固定保护受伤部位。头部包扎是在轻微外伤或擦伤时包扎。手脚包扎适用于烫伤时的包扎处理。关节包扎用于膝盖和手肘受伤时的包扎。”
孙策教官一边讲述着三角巾的包扎方法，一边在许多多的身上演练，许多多很认真的配合演练。
董安蓓很认真的看着每一个动作，她要纠正男孩儿们的动作，就需要自己记住每一个动作。
孙策教官看着分成三组的小朋友们，让董安蓓去帮助他们，一是董安蓓是女孩儿，二是让董安蓓纠正他们的动作，比自己做效果要好的多。看到小朋友们学会三角巾的包扎方法，孙策教官继续下面的课程。
“当遇到有病人需要搬运，一个人的时候，可以采用背负法、抱起法，二人三脚法，后背法。”
既然已经是两人一组，孙策教官就没有再重新分组，两名小朋友之间相互完成背负法、抱起
第58章思家(2/4)