手腕下沿摆到高于最下方衣扣约十厘米处，左臂向后伸直，五指并并拢伸直。
“收！”
听到口令，十二名小朋友的左脚同时收回，身体迅速保持立正姿势。
“右脚踢出！”
听到孙策教官口令，十二名小朋友的右脚迅速迅速向前踢出，在下一个口令之前动作保持不变。
“落！”
听到口令，十二名小朋友右脚落地踏在地面，上体正直，微向前倾，左臂肘部弯曲，小臂与身体水平，手腕下沿摆到高于最下方衣扣约十厘米处，右臂向后伸直，五指并拢伸直。
“听我口令，正步走，一二一，一二一。”
马天明目光注视着前方，听着孙策教官的口令，正步向前走。
孙策教官看着正步向前的十二名小朋友，前面虽然是墙，但十二名小朋友们按照口令向前正步走。
做为老师，是不会坑自己学生的，在离墙还有十五步距离是下达了口令。
“立正。”
十二名小朋友听到口令，同时停止向前的动作。
“向后转，正步走。”
听到口令，马天明和身边左右的小朋友们一起以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体协调一致向后转面向孙策教官，然后正步前进，走到孙策教官面前时继续向前。
“立正。”
十二名小朋友们听到口令，停止前进，两腿并拢挺直，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约六十度，腰部挺直，颈部挺直，小腹微收，臀部肌肉紧缩上提，两肩平，下颌自然微收，眼睛自然睁大，平视正前方，
第29章口令(2/4)