桥，琳琳老师，我要建好长，好大的桥，将台湾和我们这里连接起来。”
“梁非凡小朋友，你为什么要这么做呢？”
“我爷爷在地图上，写着台湾的小岛上，画了一个圈，用英文写了time，我问爷爷那是什么意思，爷爷说他在等待着台湾的回归。”
“真是个懂事的孩子，小朋友们，你们一定要记住，台湾，不管到什么时候，都是我们国家不可分割的一部分。”
“记住了，琳琳老师。”
十二个来自不同家庭的小朋友，在一个教室内齐声回答。
“大家自由休息，当琳琳老师让大家一起回来的时候，大家一起回来好吗。”
“好。”
十二个小朋友齐声回答。
“小朋友们，下课。”
马天明看琳琳老师走出教室，也站起来要走出教室。
“小马哥，你去哪儿？”
刘悠悠在马天明身后询问。
“wc，刘悠悠，能叫我马天明吗？”
“再见，小马哥，快去快回。”
刘家的掌上明珠，可是不会听马天明的。
“马天明，我们一起去。”
许多多，杨星，宗天行、梁非凡、刘浩、李逍也都离开教室。
“老师，请问洗手间在哪儿。”
虽然大家并不是先要洗手，但在家里都是这么叫的。
小朋友们第一次来到这里并不知道洗手间在哪儿，还好看到了一位老师，就向老师询问。
“我带你们去。”
十二个小朋友可能并没
第3章责任(2/4)