“王老师，王老师，你来瞧瞧！”一个批阅语文试卷的老师招呼道，“王老师，这篇作文您来瞧瞧，我们下不了定论！”
王老师急匆匆地走了过去，这些即将担任重点班教师的老师虽然性格迥异，但对于教书育人一方面都有各自的偏执，在教学方面都格外严谨。
王素拿起试卷，开始一丝不苟地读起来，作文的题目很奇怪，叫做重生，她皱眉读了下去，所谓重生，在这个学生的意思 里就是灵魂以另外一种形式回到十三年前的自己身体中，拥有超前的眼光和知识。
“这个学生的思 维跳跃性很大，但我们抓不到他的中心意思 ，似乎与题目的要求也不是很符合，王老师，您看？”
个重生，立意倒是很新颖，文笔也很有自己的特色，具备了高分作文的底子，只是，这作文写得跟个散文似的，没有主题，以抒情为主，而且崇尚的又脱离了一个初中生的思 维，倒是真像从三十岁重生回来的一样！呵呵……”
王素笑呵呵地看着，心中却也一时拿不定注意。
其余阅卷的老师闻言，倒是都起了好奇心，王素遂将卷子递给最近的李孝言老师，“李老师也看看吧，帮忙参考一下！这个学生的构思 倒是不错！”
李孝言接过试卷，笑着点了点头，他的英语卷子前面大部分都是选择题，只有作文题主观成分占多一点，但只能从一小部分中看出学生的水平，可语文试卷则不同，作文的好坏能够清晰的分辨学生的写作水平差距。
“王老师，这篇文章确实不错，您知道我们学英语的，看过很多松散的诗歌，念起来的感觉就跟这篇作文相差不多
第92章 阅卷风波（2）(2/4)