级公寓，剩下的人就只有住原来的公寓了～”
原来是激励学生学习到手段之一罢了……通过这种方法将学生之间进行阶级分离，进而达到促使学生努力向上爬。
而且尹颖猜测，学院的手段应该不局限于这一招！
“因为学院太大，学院内都有各种交通工具提供的，比如自行车，电动车，公共电动汽车和悬浮车等等……我们现在就将要乘坐悬浮车前往教学区！”
……
乘坐悬浮车大约走了3公里左右后便抵达了“教学区”。
二年级生：“大家看，这里就是学院的教学区了。这是一个占地数十平方公里的大型建筑群，里面基本满足了学院各个类型课程的教学环境。”
“学长，这么多的建筑我们要怎么找到自己上课的地方啊？”有人提出了自己的疑问。
“呵呵，这个你们不用担心。等一会儿学生会教秘部的人会把你们的课程表和学院地图一起通过腕表电脑发给你们的。课程表上需要上课的课程会在悬浮框的学院地图上表示出来的。”
……
“这里是图书馆，虽然纸质图书的功能基本已经被ar眼镜所取代，但是使用纸质书仍然是许多人的习惯。”
“另外，提醒一下大家下载书籍到腕表电脑的方法：只要到图书馆查询到自己需要的书籍的书籍编号，然后告诉图书馆的管理员就可以了。图书馆几乎收藏了地球与空间缝隙都市还有亚特兰蒂斯的所有已出版书籍。”
……
“这里是食堂之一，学院一共有十六个食堂。食堂里的菜谱都由学生会食品卫生部负责，所以十
第一百九十七章 参观学院(2/4)