的。这帮人脱离上官的皮鞭监督后在程攀这里体会到了什么是物质激励。程攀首先对这帮工人识字教育后就让他们去带工人，只要教会一个工人通过程攀亲自监考的技术考核这些师傅就可以拿钱其次是他们的家人住宿程攀全包了，孩子程攀负责教育，唯一有缺点的是这些工人不想后世以理科为荣，还是认为让孩子学习圣贤书和做大官比较好对程攀让他们的孩子学简体错别字，算账这些学问颇有微词。对于这种糟糕的文化氛围程攀十分无语，想要改变这一切就必须树立理科压倒文科的氛围，但是在现在这个社会只要程攀敢喊出来就会被无尽的保守派淹死，旧文人是社会进步的最大敌人，后世民国认为自己不强是文化问题，这观点是对的，但是搞这个活动本身就是旧文人，当然搞不到点子上。不仅没有引进西方的自然科学教育，对准中国文化的精华开刀简直就是荒唐，后世的温个刚开始也是对准旧文人但是连着自然科学理科知识分子一道打也是荒唐，到了改开后旧文人全灭，中国当时的知识分子全是被整的惨兮兮的理科人才了，当时政府才宣布知识分子是劳动人民。这简直是一场对中国知识界的一场化疗。所以程攀决定以后对读书人这个阶层进行大清洗一定要做好明确的阵营划定，拿着直尺圆规脑袋里全部都是数字的人是自己坚决要保卫的对象。现在面对自己工厂里的技工对自己传授简体字和现代数学的方法实施哄骗和威吓，告诉他们现在朝廷缺乏熟悉洋务的人才，学习这个以后能做大官，同时警告他如果不让孩子认识简体字和加减乘除钢厂明天就扣工资。程攀建立了学校，招收了附近三千多名孩子上学，之所以有这么多主要是程大老板实行寄宿制管饭管住发衣服。大多数养不
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