系方式，同时还可以勾选社团。
“校内社团不少，但绝大多数是由教师组织的社团，如声乐社、美术社、弓道社、剑道社、跆拳道社、游泳社、羽毛球社、野球社等杂七杂八艺术体育类型。但也可以参加由学生创建的社团，比如动漫研究社、电脑社、天文社等。”神 田秋子介绍道。
“另外如果在里面并没有自己所喜欢的社团，可以组织五名同学，同时再有一位教师作为指导教师就可以向学生会申请社团组建并且由学生会组织提供场地。”
指导教师说白了就是挂名老师，很多自主创建的社团老师都是挂名老师，只需要处理一些校内上的条约，对学生的影响并不是很大，即便是白小孟不清楚立雾丘的校内社团，却也了解这指导教师是挂名的。
“校内社团会在本周至下周期间进行表演或招新，所以请所有同学在下周五前找寻到或组建好社团，记得最后一定要找我盖章签字。”神 田秋子指着纸张下的一个教师签名说道，这应该是方便教师统计。
虽然说高二了，还要像个新生一样参加一个社团，白小孟叹了一口气，看向周围：周边的同学都在互相谈论参加什么社团，部分同学已经在高一年级的时候有社团，剩下的绝大多数也是有想参加的社团。
纸上的部分校内社团，白小孟还是有所意向，只是一时间有些犹豫不决，参加社团代表要和很多人相处，而且社团主要是交友和兴趣爱好，白小孟的兴趣爱好颇广，但至于交友他没有什么意向。
“你参加什么？”
“啊，我想参加声乐社，毕竟还是比较喜欢这个，而且还有老师教。你呢？”
12.校内社团与校园祭(2/4)