象，而不分析表象之后的原因。
我想请问李教授。你所在的大学，一年有多少学生能申请到助学贷款？学校能为多少人提供勤工俭学的机会？”
李教授被他说愣了。不是说他是个山里长大，没见过什么世面的高中生吗？这些话是没见过世面的人能说的出来的吗？
听冯一平这么一问，她有些慌，具体情况她当然知道，在今年初，国家才刚刚在八个城市启动助学贷款试点工作，而且是担保贷款，贷款的学生。一定要是经过当地教育主管单位调查核实过的困难家庭，拿到这个贷款的难度，不比后来的小微企业拿到银行贷款的难度低。
冯一平也不指望李教授能回答出什么牛黄狗宝来，接着说，“据不完全统计，省城在读的大学生加起来，人数超过三十万，这比我们县的全部人口还要多，这么多人周末出来打零工，或者是寒暑假出来打工。试问，他们能找到工作吗？”
胡老师说，“一平同学说的是实话。这样的问题，其实是社会问题，如果家里不提供帮助，靠我们的大学生个人，确实没办法完成学业。”
林恬想拿回控制权，冯一平又抢在她前面开口，“况且，真的是欧美的孩子，比我们国内的同龄人独立的早吗？我可以肯定的说。绝不是。
即使按照李教授的说法，国外的孩子。也是要到十八岁以后才离开父母独立，但我们国内呢。这几年，十五六岁初中毕业就出去打工，不但顾自己，还要补贴家里的姑娘小伙子有多少？
就以我经历的来说，我就读的初中，三个班级，加起来一百六十个多个同学，最终，只有六个上了高中，还有一部分进入了其
第九十九章 青春期撞上更年期（下）(2/7)