是学员们所熟悉的，她们不能向对季若楠或是墨上筠那样，对教官们产生质疑，脑海里只有往前冲的概念，在仲天皓营造的紧张气氛之中，她们甚至连思考的功夫都没有。
可，无论是墨上筠还是季若楠，都选择让学员们思考、让她们自觉努力的方式，虽说她们的手段截然不同，但这一个月，足以跟学员们建立一定的感情。
仲天皓这样的方式——
她们很清楚，学员们跟仲天皓不会存在多深的羁绊，但学员们的自身能力会在短期内得到一定的成长。
“以钟教官的方式，学员们会朝头脑简单四肢发达的方向发展，听从指挥，难以在战斗中有自己的想法，”季若楠道，“虽然我们的手段不同，但我们俩的目的才是真正一致的。”
“那问题转向为，我们需要怎样的学员了。”墨上筠不紧不慢地做了总结。
仲天皓的训练手段，可以训练出军事技能很强的兵，而她们的训练手段，可以训练出会活用战术的军人。
但，其实都有利弊。
“你有答案？”季若楠问。
“暂时没有。”墨上筠耸了耸肩。
她又没有参加过多少实战，现代部队能真正参与实战的部队，也少之又少。
这种问题，她没有亲自经历过，也找不到答案。
当然，她也不觉得自己的训练手段不足、需要从仲天皓身上做参考。
就算b组学员是靠自觉进行的训练，可最终的成绩，她还是满意的。
她想要看的是，仲天皓这种方式，到底比“学员自觉训练”要强上多少。
“那阎
295、想夺回教官的主权吗？(3/7)