后的反差等等......
其次，他需要分析身边那些小伙伴的性格与状态，以便于自己能够顺利而不着痕迹地被疏远，既不能让老师觉得大家刻意孤立自己，又不能对上任何一个同学的胃口，所以他需要研究哪个孩子早熟、哪个孩子幼稚、哪个男孩对成绩较真，所以分数不能排在他前面或后面，哪个女孩对酷哥感兴趣，在对应的场合下不让自己太冷漠，等等......
至于最后一点倒是简单了，即是根据上面那两组信息，做出对应的举动、考出对应的分数，前者很好理解，后者的普遍流程基本就是给每道题估分，然后算一下整张试卷的总分，再进行逆推验算，最后在不会让老师懵逼的情况下考出一个理论上最不钱眼的分数。
大概就是这么回事儿，如果说还有什么比较困难的地方，那或许就是要时不时地将自己的‘某一面’压下去吧，用理性以及自己的另外两面。
是的，当年的墨檀疑似与现在一样有着三个人格，但并不是当下这三个，如果用比较通俗的方式说明，那即是——【守序善良】、【混乱中立】以及【混乱邪恶】。
所以，说句实话，那个时候的墨檀其实过得挺累的。
主要是心累......
当然了，因为当年他那【混乱邪恶】的一面同样也是个懵懂少年，而且也没有在游戏里那宛若人形自走挂般的强度，再加上墨檀处于另外两个人格的状态时也会刻意对其产生压制，所以并没有出现过什么大问题。
嗯，至少表面上没有出现过什么大问题......
总而言之，就算年纪尚小，无论知识还是能力都还没有
第四百三十八章：全速前进(2/8)