分都太小了，根本就无力使用这些较为大型的体育器材，单杠直接够不着，双杠则被他们当做单杠来使用，只有大一些的孩子，才会正确的使用，并很快就学会了。
来大唐学堂的孩子，几乎全都没有上过学，当地的文盲率还是非常可观的，少数有文化的当地人，也是祖传的教育，教的不过是当地的文字而已，并没有什么太有用的知识，也算不上是学生。
而学生从可塑性的角度去考虑，对年龄是肯定有限制的，若是三五十岁的大人，让他们去学堂学习文化，那简直就是开国际玩笑，太小的孩子没断奶，也不适合进入学堂，只有六岁以上，十五岁以下的孩子，才是进行教育的最佳年纪。
这一次招收的学童，就是按照这一年龄标准招收的，其中，人数最多的就是十岁左右的孩子，太大的孩子都去帮助大人干活了，而太小的孩子，家里也舍不得来学堂，怕被大孩子给欺负了。
这些不同年龄层次的孩子，兴趣与爱好肯定是不一样的，智商与学习能力肯定也不一样，若是将他们全部放在一起竞争，则肯定是不太公平的，而且，以大欺小的事情会更多的发生，对学堂的长期发展颇为不利，所以，是必须要分班的，而分班的原则是按照年龄的大小来分。
李安初步的决定是六七岁的分一个班，八九岁的再分一个，十岁和十一岁的孩子最多，分别分一个班级，十二与十三岁的一班，十四与十五岁的一个班级。
当然，实际肯定不能完全按照这个标准来，因为若是严格按照这种年龄划分的话，肯定会造成每个班级人数的不平均，有的班级人数众多，而有的班级则人数太少，比如，六七岁的班级
第六百三十九章 分班(4/7)