会在这个教室里。其他的基础课，会在公用教室或者阶梯教室里，与系里其他专业的同学合。
今天午有两堂课，第一堂课是专业基础课，第二堂课是马克思主义哲学原理，每堂课都是一个半小时。
第一堂课的老师是尤善来。这门课程，他头一次教，所以在假期里，仔仔细细地备了课，写了教案。
本来刚刚走进教室时，还有些紧张，但是看到能坐二十人的教室里，只有四人，将将坐满了第一排，他一下子不紧张了。
这种不像课堂，却实实在在就是课堂的氛围，让他嘴角挂了微笑。
在课铃响后，尤善来站在讲台，一丝不苟地开始了他的讲授。学生再少也是课堂，更何况还是他自己带的班级。
不过，他倒是挺感谢系里排课的时候，把养生专业排在了第一堂，正好可以让他捋顺自己的教案，遇到不合理或者不通畅的地方，在给中西医结合专业课时，就可以调整过来。
讲台的老师，讲的认真，讲台下的学生，听得更认真。
四名学生聚精会神地听着讲解，并做着课堂笔记。
宋依依没有，像其他人特意准备了笔记本，她几乎都是在书，勾勾画画，或者在书页的空白处，做些注释。
下课时，尤善来还特意问了一下宋依依，能不能听得懂，做笔记能不能跟。宋依依立刻点头：“尤老师讲的非常明白，我都能听懂，笔记也都记下了。”
尤善来眨眨眼睛，他看得清楚，四名学生的听课状态和一举一动，他看得都十分仔细。宋依依根本没做课堂笔记。
但大学里，讲究自主学习，每个学生
第三百九十二章 好心(2/4)