是随心摒弃的。旋律优美动听，歌词意境深沉隽永，这种歌曲，永远是随心喜欢的，儿童歌曲让我们荡起双浆，随心同样是能投入身心于其情其境的。
“妈妈，我想唱首歌。”随心向妈妈征求意见。
杨扬是随心艺术上的启蒙老师，随心绘画、识谱的基础知识都是杨扬教的。乐器只教了脚踏风琴。随心想，当妈妈见到自己二胡、小提琴、吉它、手风琴都娴熟时，不知会怎么想。上世离异后，随心找市歌舞团的专业人员拜师学弦乐器，为消磨时间下了好些功夫，入门了。
随心现在敢说娴熟，是因为自己已经不是普通人。
“好啊！”
“快唱！”
杨扬还没开口，姑娘们就异口同声地赞同了。
杨扬也被风景吸引，也想抒发呢，可惜不是诗人，咏别人的名句又不想，随心的提议正好，正合吾意，笑道：“唱吧，最好是印景。”
于是，随心清朗又厚实、音域无限宽广的歌声用恰到好处的声音传到了大家耳中：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。
这首歌采用的大调、44拍，让随心演绎得尤胜于歌唱家的演唱，随心不喜所谓的声音宏亮或嗓音浑厚，要拚音量，随心现在的嗓音都可以把那个什么帕瓦罗蒂用噪音干掉他。唱歌关键是用情，用得心应手的嗓子唱出需要的声音就行，唱歌要把歌词的意境完美表达。
大家听着熟悉的歌，随心唱得那么优美动听，真的比
第二百三十九章 游览，唱歌(2/4)