，误导性的话当然不是错的，但是很容易引导人们想到别处去。
允炆的误导性的话当然是黄子澄教的，本来的目的也不是对付老朱的，而是教他如何看出别人的条陈里那些地方有问题的。结果允炆下意识的就用在了老朱这里。
老朱到没有责怪允炆的意思，只是心想这个肯定是黄子澄教的，他对允炆的影响太大了，要是以允炆为太孙，一定要除掉黄子澄！
允炆说完了，该允熥了。允熥一开始也就是说自己干的事，然后最后他说道：“皇爷爷，孙儿觉得有一个问题。”
老朱说道：“欧，什么问题？”
“兵部的吏员，都在兵部日久，工作熟练，但因为无法升官，所以干活均不积极；孙儿以兵部推其他五部，应大略一样。如果每年选一名工作最好的吏员，升其为官，并赐予同进士出身或国子监读书，很可能可以刺激他们努力工作，提高国家各部门的运转效率。”
其实明代是有吏员升为官的制度的，但是都是九品官或八品官，也基本不可能再升，论实惠还不如当吏员，所以刺激效应不大。允熥的建议是不仅升官，还给出身，意味着他们可能当七品以上的中等官员，很可能大大刺激他们。
老朱觉得建议不错，每年就一个人，也影响不了什么。又看了允熥一眼，听说允熥最近每每读书到半夜，看来允熥挺聪明的，就是以前不认真读书，现在努力了，看起来比允炆强一点了。
老朱当场同意了建议，并且马上就干，叫宫中留守的翰林学士萧用道过来，草拟诏书。萧用道一开始以为是允炆的建议，知道是允熥的建议后很是诧异，觉得完全不符合允熥的初
第15章赐名朝鲜(4/6)