的那种。我们会在业绩考核指标上面对您做出适当的倾斜。”
对于燕大的老师而言，不同类型的老师每周的课时也不同。
吴泽宇教的都是全校公选课，他大部分时间都是在做研究，给学生们上课的时间并不多。
教师业绩考核指标主要是针对教学、科研以及项目经费的，有些老师科研产出低，就多上课去补业绩。
还有些教授、正研究员根本不开课，或者几个人开一个课，因为他们研究业绩太高，根本没必要上课！
吴泽宇其实并不喜欢授课，他宁愿在办公室里面做研究，偶尔发表一篇论文就足够了。
所以这位女老师想要让他多上课的愿望根本实现不了，若是小教室的话，他还会考虑一下，这种500个座位的大教室上两节课会非常恼火。
眼看利诱不成，教务处的工作人员又开始打起了感情牌：“现在学生们都非常喜欢你的课程，都很想知道这究竟是一门什么样子的课程。你看看他们，在教室的过道上、地板上甚至窗台上面都坐着，如果再开两节课的话，能极大的缓解这种压力。”
“你难道不觉得这其实是偶尔一时头脑发热的结果吗？等《达芬奇密码》的小说热度过去以后，我不信还有这么多人。”
吴泽宇一针见血的指出了问题，他觉得这种热度根本维持不了太久。
更何况他知道很多学生就是图个新鲜，来听一节课就差不多了，长期听这些东西应该没人会忍受下来！
不管怎么说，肯定会有学生会感到失望，因为这门课程的内容也就是名字上面跟张楚的小说沾边。
反正
第673章 教授的推荐(2/4)