十年树木，百年树人，千秋大计，教育为本。”
程五听了很意外，一个乡下小地主居然能说出这么的一番话来。不过文教这是朝廷官府的事情，一个乡下小地主哪里管的了那么多，未免管的太宽了些。
“也不算是吃力不讨好的事情，其实办学这个事情，做的好，是名利双收的，还能真正的让大家受惠，所以有利无害。”
“可办学得花不少钱吧，四十多个学生，这一年下来花费得不少吧?”程五道，他虽说是将门子弟，可勋贵家的子弟打小也是要读书的，那是文武一起学。
虽说有句老话叫穷文富武，可并不是说穷人就可以学文，而是说学武的话需要的条件得更好些，但学文绝不便宜。笔墨纸砚哪个便宜了？请个先生也一样不便宜。
况且，普通人读了书，也是很难出头的。
朝廷虽每年有科举，但实际上科举跟普通寒门子弟没什么关系，每年的科举有资格参考的考生，国子监占了很大一部份，各地州学县学学生占了很大一部份，最后一部份才是地方举荐的乡贡生。
国子监里面的学生虽多达数千人，可绝大多数都是勋戚子弟和五品以上官员的子孙，少数的非勋戚官员子弟，那也是跟他们有关系的地主豪强子弟，有几个是真正的穷人家孩子？
地方的州学县学学生也差不多，基本上都是地方士族豪强子弟，再差也是地主家的孩子，没点关系，哪里进的了官学，官学的名额可是有限的。
每年剩下一点乡贡名额，也很难轮到真正的穷人家孩子。
就算得到举荐成为乡贡，可也只是能到达长安参加礼部试而已。大唐的
第74章二锅头(3/6)