建立的真行邦以及欢想国中推行。
见洛克终于把自己给抬出来了?柯孟朝不紧不慢道：“最近非索港当局正在制定国民教育计划?这是下一步政府工作的重点。
按照目前制定的纲要?国民教育只允许政府公办，不允许海外以及私人机构开办，由地方教育委员会制定教学内容、教学大纲、教学进度、师资考评、学业考评体系。”
这一句话，等于是把冈比斯庭与洛克合作开办教会学校的路给堵死了。皮丹皱眉道：“难道非索港就不允许私人办学吗？这在世界任何一个地方都是允许的！”
柯孟朝微笑道：“我刚才说的是国民教育，这是教育的主体?涉及到内容和标准由谁制定的问题?也决定了为谁培养什么样的人才。
这个问题毫无商量的余地?无论在哪个国家都一样?除非是国已不国。”
所谓国民教育有时又称公民教育，它并不是单纯的“公立”或者“私立”的概念，而是指一个国家的教育体系的核心。
理解起来也很简单?就是小学、中学、大学、硕士、博士这么一条教育链，或者说这么一条教育树的主干。
它决定了国民教育的内容和标准以及人才培养的方式，也是受到社会和政府认可的教育程度评价体系。就算有些学校是私立的，但是它的教学内容以及考评方式，也要遵循国家教育部门统一制定的标准。
在现代社会，它又带有重要的社会福利与公民权益性质，并且决定了一个国家的未来，所以它必须以公立教育为主体，其质量也决定了社会的上升通道是否顺畅。
非索港如今的教育现状，说实话是惨不
176、千年之计(3/6)