力就已经很大了，赵括觉得，自己得想办法来解决这样的压力。
等到明年，第一批的孩子们完成了两年的学业，然后就是设立第一所的学，那个时候，估计愿意继续读书的孩子就更少了，而最重要的大学，赵括也已经开始操办了起来，赵括心里有个想法，他要用高等学府来供养地方小学，如大学成立，在里头教书的大概就是赵括，韩非这个级别的大人物。
而来这里求学的，大概率都是贵族弟子，让他们缴纳足够的学费，用这些学费来供养地方小学，赵括又怕这样的行为会让那些贫苦家庭的孩子没有办法进入大学。还是钱财的问题啊，若是战争结束，秦国能将钱财用在内部的政务上，这些问题大概也就不会那么的严重了。
还有一个更加重要的问题，从今年开始，咸阳第一所小学，已经开始招女孩来入学了，群臣对此表示不解，赵括只能说，教化是为了改变社会风气，让百姓们知道是非，而女性作为母亲，孩子最初的教育者，让她们掌握一些知识，没什么不好，况且秦国又不是免费的读书，都是要收取费用的，这不能算是浪费国力。
除却学校的事情，另外一个就是农书，赵括与展一同编写的农书在成书之后，被送到秦王身边，秦王即刻下令抄录，随即送到各地，要求地方官吏们推广农书的内容，本身也要认真的学习。地方官吏早就习惯了，赵括但凡写出点什么东西出来，他们就得去背，然后学习，最后实践。
只是，以往的偏理论，可这本农书，就是实打实的东西了，农书里从改变土质，到选种育种，到播种耕作，到农具的使用方式和维修，到牲畜的牧养，果林的防护，如何治理害虫，如何
第四百四十五章 后胜疯狂的计划(5/7)