五个人，只有“学者”一个人是男性，其他几个都是姑娘家。
“OK！”婧芝表示赞同，“请先说说你的观点吧！”
这是一个关于助教应该如何与学生沟通的问题：我们应该怎样保证与学生保持有效的沟通？
“学者”慢条斯理地说道：“我认为，咱们应该把咱们的联系方式告诉学生：邮件和办公室的电话号码。
这样可以保证，当某个学生有什么问题的时候，可以及时联系到我们。
当然了，身为助教，我们需要及时回复学生的邮件。
如果有某个学生想要当面询问问题，我们可以让他到我们的办公室。
面对面交流或许会更加有效。”
“学者”说得既有逻辑，又有道理，像是在发表“演讲”。
围着圆桌坐在一起的几个姑娘全都聚精会神地听着。
“学者”发表完他的观点，其他人纷纷点头，表示同意。
“学者”见大家意见一致，便建议大家一起讨论下一个问题。
很快，大家开始轮流发言。
十五分钟的时间很快过去，教室里恢复安静。
讲师让大家开始针对第一个问题畅所欲言。
邻桌坐的全部都是女生，举手发言的频率很高。
其中，两个看上去稍稍有些年长的阿拉伯姑娘最是活跃。
看到大家如此积极地发言，讲师非常高兴。
她加快语速，从嘴里吐出一个又一个长长的复合句。
婧芝不得不竖起一对耳朵，集中全部的精神，半秒钟都不敢走神，才能勉强
第49章：有趣的问题(2/5)