上课吧！”
两人闹得很难堪，沈平也懒得理会这家伙的过分解读，有些事情他可以忍，但是有些事情他不能忍。
回到教室，上课重新开始。
赵老师继续解读这篇文章的每一句话。
文章已经快要到了结尾，原文是：“那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜;又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢?……”
“高！相当的高啊！面对这个病态的社会。千言万语，汇成一串询问。看似什么都没讲，但又可以看作讲了无数话。并且，作者在表达自己态度的同时，又给与读者想象的空间。一千个人心中，有一千种对社会的看法。这也正是作者想表达的意思 ：人人独立思 考，才能不麻木，才能救社会于危难......赵老师一看到那句话，瞬间激动了，井井有条的分析个不停。
《药》这篇文章到这里就结束了，赵老师意犹未尽的看了看全场的学生，随后开口问道：“这篇文章立意很深，大家要好好体会文章作者背后的深意，如果有不懂的地方，可以随时来问我。”
“老师……”一位长相清秀，戴着眼镜的女学生站起来了。
“怎么了？有什么问题的话你不用站起来，可以直接告诉老师。”赵老师满怀笑容道。
可就是这句话出了问题，只听那位女学生道：“您刚才说作者想要表达出人人独立思 考的思 想，这句话没问题，可是前两天我去辅导班上课的时候，辅导老师告诉我《药》这篇文章通过白描手法，表达出人物的心理和性格，形象生动，技巧高超，除此之外再无其他。”
第21章 上课出现意外了！（求收藏，求推荐票！）(2/4)