来干部工厂的事要先提上来了。”
威尔德在纸上写下武和文两个字。在之前他对干部工厂的预想是打算培养一批忠诚的干部的，所以才排出曼迪哥伦和比尔瓦特两人去收集各地孤儿。
而现在看来，当初的设想要做出一些改变了。
首先是干部这一点不变，毕竟武力才是真理。
但也不能培养出一群脑子里都是肌肉的干部来，威尔德思考了一会儿，决定还是因材施教。
在武力的基础上再增添文化基础，两者一同教习，之后再根据侧重点来分出主文还是主武。
文是威尔德打算用来培养国家管理人才的，所以必须要够聪明，会办事，然后最重要的一点是要跟上他的意识，培养他们超前的思想。
武，只要满足不傻，武力超群，能完好执行命令，并且懂变通，会办事就行了，威尔德打算将他们培养成军队首领，在其中还要有偏文一点的武力副官。
之后，文武不能相交，必须分开。
一个管国家事物，一个管打战管战斗就行了。
“需要一套完整细致的教材。”威尔德这样想着，又在文武二字的下方又写上了三个字：育才部。
“这个不能拖，明天发布昭告，征集大量从事过老师职业的平民进行笔试筛选，通过者进入育才部担任职位。”
威尔德深刻知晓，高手往往都是来自于民间的，所以一些事他办不到却可以召集平民的想法来完成。
“不能限于有过教职经历的人，思想和智慧这种东西可不限人群，应该让所有有信心的人都参与进来。”
威尔德很快
189在孤儿面前刷印象(2/8)